Una de las tareas iniciales que se propuso al alumnado de 5º curso para explicar el concepto de fracción consistía en "doblar" y "cortar" para dividir en partes iguales unas tiras de papel de igual medida, de manera que progresivamente fuesen resultando otras nuevas mas pequeñas. Luego se nombraban y etiquetaban para compararlas con las anteriores.
Esta idea, con un material tan sencillo y manipulable, permitió que rápidamente y sin ninguna complicación, cada uno no solo pudiese crear muchas fracciones, sino comprender mejor este concepto y lo que estabamos trabajando.
Aquí dejamos unas fotos de esta sesión de clase.
No hay comentarios:
Publicar un comentario