"Patrimonio de la Humanidad"

En esta unidad hemos comenzado a trabajar la exposición oral y para ello, hemos realizado nuestra primera puesta en escena con una temática muy emocionante... Cada alumno/a ha investigado sobre un monumento declarado "Patrimonio de la Humanidad" y lo han expuesto en clase regalándonos lugares mágicos... como por ejemplo la Catedral de Burgos, las Cataratas de Iguazú, Calton Hill, la Muralla China, el Coliseo Romano, Úbeda, el Taj Mahal,entre muchos otros...

Ha sido una experiencia muy bonita e interesante donde además de conocer lugares maravillosos hemos aprendido nuevas técnicas sobre la exposición oral...
Buen trabajo chicos/as 👏

Día mundial contra el cáncer de mama

Como todos/as sabemos, el día 19 de octubre se celebró el día mundial contra el cáncer de mama. Tras una lectura, que nos ha servido para informarnos y sensibilizarnos con la causa, hemos elaborado unos carteles donde los alumnos/as han querido mandar un mensaje de fuerza y ánimo a todas aquellas personas que están pasando o han pasado por esta terrible enfermedad.

Escritura Creativa, 5ªB

Queríamos compartir un momento muy interesante que hemos vivido trabajando la "Escritura Creativa"

Partimos de la originalidad de las cartas de un juego de mesa muy divertido e interesante llamado Dixti, cuyo objetivo es adivinar una carta a partir de pistas que se dan en forma de frase o narración (de aquí el nombre del juego). Ha sido condecorado con numerosos galardones, entre ellos el Juego del año en España en la edición de 2009 ​y el Spiel des Jahres de 2010.

Partiendo pues de las cartas del mismo, cada grupo con un conjunto de 8 cartas, tuvo que  crear una historia en la que de alguna manera sin describir ninguna carta objetivamente el resto del grupos pudiera indentificar que historia correspondía a cada uno de ellos. La dificultad radica en dar pistas de dificultad equilibrada, para evitar que todos o ninguno la adivinen.

Fue muy divertido y aprendieron muchas cosas importantes que se suelen pasar por alto en cualquier composición escrita, como la originalidad, la capacidad de invención, de creación...

Aquí se ven algunos momentos del proceso...

Días de las Lenguas Europeas

Aunque con algo de retraso, la clase de 5ºB, queríamos compartir con todos/as una actividad que realizamos el 26 de septiembre con motivo de la celebración del Día de las Lenguas Europeas. Durante unos días estuvimos investigando un poco sobre el tema, para conocer de primera mano el significado de dicha celebración y este es el resultado.
Esperamos que os guste 😬

(PULSA LA IMAGEN)

Información UDI 1: The organization of living things (5º curso)

Estimados padres o tutores

Os adjuntamos información relativa a la UDI 1: The organization of living things de Natural Sciences que trabajaremos a lo largo de la siguiente quincena:

Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 1 de su libro de Ciencias Naturales Oxford New Think Do Learn! 5. Esta unidad tiene por título The organisation of living things (“La organización de los seres vivos”), y en ella aprenderá:

 La célula animal y sus partes.

 La célula vegetal y sus partes.

 La estructura interna de los seres vivos: tipos de células y sus partes, tejidos, órganos, aparatos y sistemas. Las características y funciones de los mismos.

 La distinción entre organismos unicelulares y pluricelulares.

 La estructura de un organismo pluricelular animal y vegetal y las funciones de sus partes.

 Los procesos vitales en animales y plantas.

Os adjunto el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad.

Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos utilizando los recursos como las audiciones y canciones de la unidad, la presentación PowerPoint y la Plus Zone. Asimismo, os invito a realizar una práctica de observación con vuestros hijos: dejad un producto lácteo abierto durante unos días hasta que comience a formarse moho en él. Id observando el avance y crecimiento del mismo y valoradlo con vuestros hijos al fin de la unidad para percibir cómo funciona el proceso de nutrición de los seres unicelulares como el moho.

Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a aprenda y se divierta.

Saludos,

El maestro / La maestra

UNIDAD 1 – THE ORGANISATION OF LIVING THINGS (LA ORGANIZACIÓN

DE LOS SERES VIVOS)

LISTA DE VOCABULARIO

Biodiversity = biodiversidad.

Species = especie.

Fungus = hongo.

Cell = célula.

Spherical = esférico.

Tubular = tubular.

Spiral = espiral.

Nucleus = núcleo.

Cytoplasm = citoplasma.

Membrane = membrana.

Organelles: orgánulos.

Chloroplast = cloroplasto.

Chlorophyll = clorofila.

Vacuole = vacuola.

Unicellular = unicelular.

Multicellular = pluricelular.

Tissue = tejido.

System = sistema o aparato.

Organ = órgano.

Lymph = linfa.

Fibrous = fibroso.

Red blood cell = células sanguíneas.

Nerve cells = células nerviosas.

Reproductive cells = células sexuales.

Sap = savia.

Chlorophyll = clorofila.

Photosynthesis = fotosíntesis.