Cuento de navidad 5º curso

Para finalizar el primer trimestre, en el aula de 5º curso acordamos preparar un teatro de sombras para representar la famosa obra de Charles Dickens, Cuento de Navidad (A Christmas Carol).

Esta ha sido una propuesta de trabajo que nos ha tenido enganchados al menos un par de semanas. Todo el alumnado se ha implicado extraordinariamente con su participación, colaborando para que este proyecto se pudiese llevar a cabo: voces, siluetas, manualidades, ensayos... Han sido unos días muy intensos pero que han merecido la pena, no solo por el material producido sino por lo que hemos desarrollado y aprendido.

Agradezco desde aquí la idea, la colaboración y todo lo que nos ha enseñado y trasmitido nuestro maestro y amigo Miguel Angel Martín Soler, sin el no hubiese sido posible esta actividad. Muchas gracias por estar ahí e ilusionarnos en todo momento.

Compartimos el audio que usamos en la representación, grabado por los propios alumnos/as. También algunas fotos de estos días.

Creando un pasapalabra (grupo 3)

Un nuevo trabajo sobre las tildes diseñando un Pasapalabra, en esta ocasión realizada por el grupo 3 de la clase de 5º curso. Este equipo está formado por Alfonso Ruiz, Elsa Garrido, Abril Funes, César García y Elena Lucena.

¡Animo! ¡No dejes de probarlo!

Pasapalabra Tildes (grupo 3)

Creando un pasapalabra (grupo 2)

Ahora compartimos el trabajo realizado por el grupo 2 de la clase de 5º curso. Este equipo formado por Alvaro Arenas, Silvia Parra, Marta Peregrina, Rubén Rojas y Daniela Urquizar ha elaborado este Pasapalabra sobre las tildes.

Esperemos que os guste. ¡Animo y a realizarlo!

Pasapalabra Tildes (grupo 2)

Creando un Pasapalabra (grupo 1)

Una propuesta para mejorar la ortografía, mas concretamente el uso de las tildes, la hemos realizado recientemente en clase de lengua. 

¿Quién no conoce el juego Pasapalabra?. Este era nuestro reto, conseguir diseñar nuestro propio juego, aportando las pistas correspondientes a unas palabras que los alumnos debían buscar, y comprobar que se ajustaran a las reglas que se marcaban, todas deberían de llevar tilde.

Aquí vamos a publicar los resultados finales ya en formato digital para que cualquiera pueda disfrutar del gran trabajo realizado y participar si le apetece superando el juego, ya aviso que no se lo han puesto muy fácil con algunas palabras. ¿Te atreves?

El primer trabajo que recogemos ha sido realizado por los integrantes del Grupo 1: Eva Anguita, Irene Espinosa, Elena Narváez, Alejandro Santander y Emma Valverde.
¡¡¡Felicidades chicos y chicas!!!

¡Adelante!

Pasapalabra Tildes (grupo 1)

Trabajando las fracciones en clase

Una de las tareas iniciales que se propuso al alumnado de 5º curso para explicar el concepto de fracción consistía en "doblar" y "cortar" para dividir en partes iguales unas tiras de papel de igual medida, de manera que progresivamente fuesen resultando otras nuevas mas pequeñas. Luego se nombraban y etiquetaban para compararlas con las anteriores.

Esta idea, con un material tan sencillo y manipulable, permitió que rápidamente y sin ninguna complicación, cada uno no solo pudiese crear muchas fracciones, sino comprender mejor este concepto y lo que estabamos trabajando.

Aquí dejamos unas fotos de esta sesión de clase.